# Projeto Integrador Analisar um problema real, trabalhar com utilizadores e demonstrar uma solução com evidência. Página: https://resumos.rgo.pt/cadeiras/pi/ Uma aplicação pode funcionar e resolver o problema errado. Em Projeto Integrador, a equipa liga a necessidade de uma organização à solução construída e aos resultados observados com quem a vai usar. ## Projeto em contexto real A ficha de PI de 2026/27 prevê equipas de quatro estudantes e um projeto de Engenharia Informática com impacto social, dirigido a um problema real. As propostas devem vir preferencialmente de organizações externas à Universidade do Porto. O programa prevê deslocação ao exterior para contacto com proponentes e utilizadores finais, orientação docente ao longo do projeto e uma feira de exposição pública dos resultados no fim do semestre. O **proponente** apresenta uma necessidade e o seu contexto. Os **utilizadores** realizam as tarefas que a solução deve apoiar. Podem ser pessoas diferentes e discordar sobre prioridades. Cabe à equipa analisar, conceber, implementar, validar, documentar e demonstrar a solução, integrando conhecimentos das restantes cadeiras. ## Percurso de aprendizagem Os exemplos seguem uma associação fictícia que empresta ferramentas à comunidade. São casos de estudo próprios, sem constituírem um enunciado de PI nem resultados de uma organização real. 1. [Problema e utilizadores](https://resumos.rgo.pt/cadeiras/pi/problema-e-utilizadores/) distingue pedidos, evidência e requisitos que possam ser verificados. 2. [Equipa e planeamento](https://resumos.rgo.pt/cadeiras/pi/equipa-e-planeamento/) transforma prioridades num incremento viável, com dependências e riscos visíveis. 3. [Protótipo e validação](https://resumos.rgo.pt/cadeiras/pi/prototipo-e-validacao/) liga interface, regras e dados, testa falhas e mede o resultado com utilizadores. 4. [Relatório e demonstração](https://resumos.rgo.pt/cadeiras/pi/relatorio-e-demonstracao/) apresenta o que foi construído, a evidência e os limites, deixando outra pessoa capaz de continuar o trabalho. 5. [Folha de consulta](https://resumos.rgo.pt/cadeiras/pi/folha-de-consulta/) reúne verificações, contas e limites num formato esquemático, com ligações às explicações. As práticas pedem decisões justificadas. Há várias soluções de projeto possíveis; as checklists ajudam a comparar o raciocínio com a resolução, sem atribuir automaticamente uma nota. Para aprofundar técnicas já estudadas, consulta [Engenharia de Software](https://resumos.rgo.pt/cadeiras/es/), [Interação Pessoa Computador](https://resumos.rgo.pt/cadeiras/ipc/) e [Laboratório de Bases de Dados e Aplicações Web](https://resumos.rgo.pt/cadeiras/lbaw/). O problema orienta a escolha das ferramentas. O exemplo não impõe uma linguagem, uma plataforma ou um processo único. ## Estágio e avaliação A ficha admite, em alternativa, um estágio empresarial ou numa unidade ou laboratório de I&D, proposto pelo estudante e autorizado pelo diretor do ciclo de estudos, com orientação docente. Esta autorização não se substitui pela escolha informal de um estágio. O tutor ou orientador define as componentes avaliativas adequadas ao contexto, dimensão e complexidade do trabalho. A ocorrência de 2026/27 indica avaliação distribuída sem exame final. A fórmula publicada para a classificação individual pondera qualidade do trabalho em 50%, qualidade do relatório em 35% e qualidade da apresentação final em 15%. A frequência implica cumprir as horas previstas nas componentes de ocupação. A ficha não fornece uma grelha detalhada de critérios nem um calendário de entregas. Confirma com a orientação e os canais oficiais os requisitos da tua modalidade e edição. ## Bibliografia e âmbito A [ficha oficial de PI 2026/27](https://sigarra.up.pt/feup/pt/ucurr_geral.ficha_uc_view?pv_ocorrencia_id=587008), consultada em 13 de outubro de 2026, sustenta o enquadramento e os objetivos deste percurso. Indica como bibliografia obrigatória Ken Schwaber, _Agile Software Development with Scrum_, e como complementar Kent Beck, _Extreme Programming Explained_. Para consultar a definição de Scrum, há também o [Scrum Guide de 2020](https://scrumguides.org/scrum-guide.html). A bibliografia não torna cada exemplo de organização aqui proposto uma obrigação da cadeira. O [projeto estudantil SADAS-DEI](https://github.com/Fabio-A-Sa/Y3S2-ProjetoIntegrador) contém requisitos, reuniões, relatório e poster de um sistema de sinalização de atendimento. As reuniões consultadas estão datadas de fevereiro a abril de 2023. Ilustra como o contacto com utilizadores altera requisitos e como testes no local revelam falhas. Não define a avaliação, a tecnologia ou as entregas atuais de PI. O [site docente de PI](https://sites.google.com/g.uporto.pt/projeto-integrador-leic/), consultado em 13 de outubro de 2026, identifica os seus links e a página de época regular como **2025/26**. Desenvolve modalidades, acompanhamento e entregas. A [feira de 2026](https://sites.google.com/g.uporto.pt/projeto-integrador-leic/pi-projects-fair-2026) tem instruções próprias; as [diretrizes do relatório](https://docs.google.com/document/d/1ZTm89HhmPV-eb0QeP9fIpwo1qjFtRSlD1Dw5I4zHeHQ/edit) ligadas nesse site não indicam um ano interno. Estas fontes sustentam o trabalho de planeamento e comunicação desenvolvido nas lições, sem confirmar um calendário nem uma grelha detalhada de 2026/27. Os nomes `26_27` de minutas contratuais não datam os restantes documentos. A página de PI no Accio não tinha materiais. Os formulários históricos de acompanhamento consultados estavam encerrados; não fornecem um modelo de perguntas para preencher. O guia usa exemplos próprios, enquanto a ficha SIGARRA de 2026/27 continua a ser a referência para o enquadramento e a fórmula da classificação. Confirma nos canais docentes atuais a modalidade, os prazos, o modelo de relatório e o formato da apresentação aplicáveis ao teu caso.