Projeto Integrador
Analisar um problema real, trabalhar com utilizadores e demonstrar uma solução com evidência.
Uma aplicação pode funcionar e resolver o problema errado. Em Projeto Integrador, a equipa liga a necessidade de uma organização à solução construída e aos resultados observados com quem a vai usar.
Projeto em contexto real
A ficha de PI de 2026/27 prevê equipas de quatro estudantes e um projeto de Engenharia Informática com impacto social, dirigido a um problema real. As propostas devem vir preferencialmente de organizações externas à Universidade do Porto. O programa prevê deslocação ao exterior para contacto com proponentes e utilizadores finais, orientação docente ao longo do projeto e uma feira de exposição pública dos resultados no fim do semestre.
O proponente apresenta uma necessidade e o seu contexto. Os utilizadores realizam as tarefas que a solução deve apoiar. Podem ser pessoas diferentes e discordar sobre prioridades. Cabe à equipa analisar, conceber, implementar, validar, documentar e demonstrar a solução, integrando conhecimentos das restantes cadeiras.
Percurso de aprendizagem
Os exemplos seguem uma associação fictícia que empresta ferramentas à comunidade. São casos de estudo próprios, sem constituírem um enunciado de PI nem resultados de uma organização real.
- Problema e utilizadores distingue pedidos, evidência e requisitos que possam ser verificados.
- Equipa e planeamento transforma prioridades num incremento viável, com dependências e riscos visíveis.
- Protótipo e validação liga interface, regras e dados, testa falhas e mede o resultado com utilizadores.
- Relatório e demonstração apresenta o que foi construído, a evidência e os limites, deixando outra pessoa capaz de continuar o trabalho.
- Folha de consulta reúne verificações, contas e limites num formato esquemático, com ligações às explicações.
As práticas pedem decisões justificadas. Há várias soluções de projeto possíveis; as checklists ajudam a comparar o raciocínio com a resolução, sem atribuir automaticamente uma nota.
Para aprofundar técnicas já estudadas, consulta Engenharia de Software, Interação Pessoa Computador e Laboratório de Bases de Dados e Aplicações Web. O problema orienta a escolha das ferramentas. O exemplo não impõe uma linguagem, uma plataforma ou um processo único.
Estágio e avaliação
A ficha admite, em alternativa, um estágio empresarial ou numa unidade ou laboratório de I&D, proposto pelo estudante e autorizado pelo diretor do ciclo de estudos, com orientação docente. Esta autorização não se substitui pela escolha informal de um estágio. O tutor ou orientador define as componentes avaliativas adequadas ao contexto, dimensão e complexidade do trabalho.
A ocorrência de 2026/27 indica avaliação distribuída sem exame final. A fórmula publicada para a classificação individual pondera qualidade do trabalho em 50%, qualidade do relatório em 35% e qualidade da apresentação final em 15%. A frequência implica cumprir as horas previstas nas componentes de ocupação. A ficha não fornece uma grelha detalhada de critérios nem um calendário de entregas. Confirma com a orientação e os canais oficiais os requisitos da tua modalidade e edição.
Bibliografia e âmbito
A ficha oficial de PI 2026/27, consultada em 13 de outubro de 2026, sustenta o enquadramento e os objetivos deste percurso. Indica como bibliografia obrigatória Ken Schwaber, Agile Software Development with Scrum, e como complementar Kent Beck, Extreme Programming Explained. Para consultar a definição de Scrum, há também o Scrum Guide de 2020. A bibliografia não torna cada exemplo de organização aqui proposto uma obrigação da cadeira.
O projeto estudantil SADAS-DEI contém requisitos, reuniões, relatório e poster de um sistema de sinalização de atendimento. As reuniões consultadas estão datadas de fevereiro a abril de 2023. Ilustra como o contacto com utilizadores altera requisitos e como testes no local revelam falhas. Não define a avaliação, a tecnologia ou as entregas atuais de PI.
O site docente de PI, consultado em 13 de outubro de 2026, identifica os seus links e a página de época regular como 2025/26. Desenvolve modalidades, acompanhamento e entregas. A feira de 2026 tem instruções próprias; as diretrizes do relatório ligadas nesse site não indicam um ano interno. Estas fontes sustentam o trabalho de planeamento e comunicação desenvolvido nas lições, sem confirmar um calendário nem uma grelha detalhada de 2026/27. Os nomes 26_27 de minutas contratuais não datam os restantes documentos.
A página de PI no Accio não tinha materiais. Os formulários históricos de acompanhamento consultados estavam encerrados; não fornecem um modelo de perguntas para preencher. O guia usa exemplos próprios, enquanto a ficha SIGARRA de 2026/27 continua a ser a referência para o enquadramento e a fórmula da classificação. Confirma nos canais docentes atuais a modalidade, os prazos, o modelo de relatório e o formato da apresentação aplicáveis ao teu caso.